Unapređenje rodne perspektive u obrazovanju iz bibliotečkih i informacijskih nauka

Kako učiniti obrazovanje iz bibliotečkih i informacijskih nauka (LIS) inkluzivnijim?

Erasmus+ projekat “Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education” okuplja sedam evropskih univerziteta (Universitat de Barcelona, Univerzitet u Hildesheimu, Carinthia University of Applied Sciences, Sveučilište u Zadru, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Silesian University in Opava i Univerzitet u Sarajevu), s ciljem integracije rodne perspektive u LIS kurikulume.

Ključni rezultati Radnog paketa 2:

✔️ Analiza nastavnih planova u pogledu inkluzivnih politika, ishoda učenja, nastavnih metoda, kriterija evaluacije, kao i rodne ravnoteže u sastavu nastavnog osoblja i korištenim referencama.

✔️ Međunarodno istraživanje (transnacionalna anketa) o iskustvima nastavnika, njihovim radnim uslovima i institucionalnoj podršci.

Izvještaji o rezultatima istraživanja u otvorenom pristupu:

☑️Advancing Gender Inclusivity in Teaching Plans — Findings and Recommendations from Eight European Universities

Ovaj izvještaj (white paper) predstavlja rezultate kompletne analize nastavnih planova osam evropskih univerziteta, fokusirajući se na integraciju rodnih perspektiva u kurikulume. Pristupite ovdje: https://lnkd.in/dRQJwDkz

☑️Embedding Gender Perspectives in Information Science Education — Barriers, Opportunities, and Pathways for Change

Ovaj izvještaj (white paper) predstavlja rezultate transnacionalne ankete sprovedene na sedam evropskih univerziteta. Pristupite ovdje: https://lnkd.in/dsvBgYiq

📢 Istražite kompletan GEDIS materijal na Zenodo platformi u otvorenom pristupu i pridružite se izgradnji inkluzivnijih zajednica!